Test de la Kinect et application future possible pour la lecture dans son bain :)

Petit rappel : la Kinect c'est quoi ?
C'est ça :

Ce boîtier, qui se branche sur la Xbox360, a des caméras qui permettent de détecter notre corps et de retranscrire nos mouvements sur le personnage du jeu. Donc détection de mouvement comme la Wii, mais chose sensationnelle, SANS MANETTE ! Donc pas besoin d'acheter une manette par personne, pas besoin d'acheter X manettes différentes en fonction des jeux, pas besoin de piles ou autre chargeur de manette, on fait des économies !

La première fois que j'ai vu la Kinect fonctionner chez un ami, j'ai laissé les gens tester les différentes activités du jeu "Adventures" inclus dans le pack Kinect. Quand on ne regarde pas l'écran télé mais juste la personne en train de s'agiter dans tous les sens, sauter, lever les bras, etc, c'est franchement drôle ! Bon, faut quand même avoir un peu de place chez soi, et faire attention aux lustres !

Je suis ensuite passer au jeu. La paume de la main, face aux détecteurs de la Kinect, sert de "souris". Quand on veut valider un choix, il suffit de rester la main immobile au bon endroit pendant 2-3 secondes. Les premières secondes de jeu sont très étranges, le personnage reproduit tous les mouvements que je fais. Mais on se prend vite au jeu, et on oublie le ridicule :)

2 exemples de jeu sur cette vidéo :

On trouve aussi un jeu de boxe, du volley, du paintball, du ski,... C'est plus physique que la Wii ! (en témoignent mes courbatures du lendemain...).

Bref, une très belle expérience !

Là, je dérive :

J'ai l'habitude de lire dans mon bain. Mais niveau détente c'est pas ça : faire attention que le livre ne touche pas l'eau, ne pas prendre n'importe quoi à lire car avec la vapeur ça arrange pas le papier..., et ça m'encombre les mains. Et je me suis mise à penser à l'adaptation du concept et de la technologie de la Kinect. Imaginez : vous êtes tranquille dans votre bain, (ou dans votre lit), et vous lisez sur un petit écran fixé au mur (ou sur un autre support). Rien à tenir, et votre "main-souris" sert à tourner les pages. On peut même imaginer des mouvements pour zoomer/dézoomer. Ca serait top !

S'impliquer en équipe - Notes d'atelier Bibcamp11 (Angers)

Pour rappel :

Atelier 2 - Animateur : Olivier Tacheau

Pistes : Préparer les mutations du métier. Accompagner le changement et l’acculturation. Former/Informer/Communiquer. Quels outils ? Quelles réunions (section, échange, groupe de travail) ? Impliquer ses équipes/Impliquer sa hiérarchie. 

Mes notes :

Question de la durabilité : quand on s'implique, c'est à la fois sur du court mais aussi sur du long terme.

Comment embarquer tout le monde, lancer une onde qui fasse bouger les différentes sections ?

En petit groupe ça va, mais quand l'équipe est plus importante, ça coince.

Ex. : persuader un groupe de 8 personnes, dont chacune doit ensuite convaincre 20 personnes.

Le manque de temps souvent évoqué : les agents sont impliqués sur d'autres sujets

=> pb de la charge de travail, pour s'impliquer dans d'autres projets.

Mais cette rhétorique de la surcharge est facile.

Comment trouver du temps pour s'impliquer plus dans le nouveau ?

Si les personnes y trouvent un intérêt, la question du temps d'implication disparaît.

Comment donner de la qualité à ce temps qu'on va impliquer ?

2 vitesses :

• des personnes s'impliquent sur plusieurs projets en même temps
• d'autres sont là comme consultants, n'ont rien préparer en amont et attendent que ça se passe.

Comment impliquer les passifs ?

Comment faire coller la réalité aux fantasmes des directeurs ?

Avant la question du « comment on implique », se pose celle du « pourquoi on implique ». Quelle est la motivation ?

Ex. : quand un usager demande un document que la bibliothèque n'a pas, le magasinier n'informe pas la personne de l'existence d'Ubib ou du Sudoc pour trouver ce document.

Vrai projet : le but, l'objectif de l'implication. D'où la nécessité d'expliquer les finalités du projet à tous.

Le vrai problème de l'implication : les agents ne sont pas en accord sur une stratégie globale. Attention à ne pas prendre les gens individuellement !

Accepter de "perdre" du temps pour en gagner après.

Intérêt général ≠ intérêt particulier (penser à l'intérêt de la bibliothèque avant le sien...)

Formalisation : pour cause de « transparence ». Il faut savoir ce que les collègues font, ce mouvement d'information doit aller dans les 2 sens : ce qui se passe en réunion de catégorie A, d'élus, doit être connu des catégories C, et inversement.

L'équipe doit être au même niveau d'information, pour éviter les bruits de couloir qui peuvent déformer les propos, etc.

Ex. BU Angers : très peu de formalisation car forte imprégnation, acculturation : mouvement continu qui fait qu'on n'en a plus besoin.

Entretiens individuels : permettent de dresser un état des lieux du service.

Ex. d'1 personne : en fait un résumé anonyme (avec les points forts et les points faibles), et insère dans ces entretiens une partie « boîte à idées » qui peut aider à monter de nouveaux projets, à montrer dans quels domaines l'implication de telle personne serait possible.

Il est nécessaire que l'implication soit collective.

2 outils : le plan de formation et le projet de service.

Plan de formation : outil collectif => logique d'équipe importante (même si dans la réalité...).

2 manières de raisonner :

• par motivation des gens : pb de la légitimité, à la fois pour les propositions et pour l'action. On peut déléguer la validation d'étape, à condition d'être au point entre hiérarchie administrative et hiérarchie organisationnelle.
• par catégorie hiérarchique.

Mettre les gens dans un « bain » pour les habituer :

Ex. BU Angers : diffuser les blogs qu'on fait, montrer d'autres blogs,... Les agents vont commencer par les lire, puis les commenter, puis les prendre en main et s'en servir (ex. intranet de la BU).

Intégrer le numérique dans le projet de service !

Facebook, blog, ne sont que des outils : il faut voir l'objectif, le but derrière.

Ce n'est pas « on va sur Facebook », mais bien « on rend service, on offre un service sur Facebook ». (merci Silvère pour ce rappel !)

- - - - - - - - - - - - - -

Evidemment, en 1h difficile de faire le tour du sujet. Beaucoup de questions posées, de problèmes soulevés, quelques pistes proposées, mais temps insuffisant pour trouver plus de solutions.

Je profite donc de cette occasion pour rouvrir le sujet, en prenant pour exemple la structure où je suis actuellement. Si certains ont des avis sur ce sujet, des exemples concrets, je prends !

Situation : bibliothèque d'une communauté de communes, plutôt campagne, 7 agents + 1 directeur fraîchement nommé (il n'y en avait pas avant).  

De fait, chacun a toujours été "impliqué" dans tous les processus décisionnels. Or un certain nombre de décisions relèvent de la direction. Donc comment faire pour associer à la décision, mais surtout comment expliquer aux agents qu'ils n'ont pas ce pouvoir de décision sur tout ? 

Je m'intéresse aussi à la manière d'impliquer une équipe en tenant compte à la fois de la hiérarchie qui la compose et de la nécessité d'impliquer tous les niveaux... Est-ce que ça marche vraiment ? Si oui, comment ?

Censure de sites internet au Ministère de la Culture

Un jour je suis allée faire un tour dans le centre de documentation d'une DRAC. Comme il y avait un ordi, j'en ai profité pour faire un tour sur internet. Après avoir vaqué à diverses opérations de geek, j'ai voulu faire une recherche sur les intermittents du spectacle. Recherche Google, clic sur le 1er lien : http://www.intermittent-spectacle.fr.

Et quelle ne fut ma surprise quand je me suis retrouvée sur une page web censurée !

J'ai essayé avec d'autres sites, pour voir... Et Deezer passe aussi à la trappe. J'ai ensuite voulu voir quels types de sites tombaient sous le joug des ciseaux de Dame Anastasie :

Vous noterez que dans la catégorie "Contenu adulte" (interdit !) on retrouve des sites portant sur la "lingerie, les maillots de bains", sur "l'éducation sexuelle" (ah zut on peut pas voir l'expo de la Cité des sciences... mdr).

Donc on ne peut accéder à certains sites "culturels", mais par contre on peut investir en bourse, voir des sites parlant de people, d'immobilier, faire des achats en ligne,...

Comme je ne pouvais pas télécharger et installer un logiciel de capture vidéo sur ce poste (merci la DSI), j'ai préparé mon ptit matériel sur clé usb, et suis revenue à la DRAC pour enregistrer cette absurdité.

Quand la Culture censure la culture...

Réunion outils numériques 1

Ce matin

C'est moi qui intervient

Retour du geek

Réunion outils numériques !

Au programme :

• l'univers Netvibes des dicothécaires du département, à l'initiative de la BDP du coin (ils m'ont fait bien peur avec leurs couleurs flashy, leurs 4 lignes d'onglet et un peu le bordel dans les pages, mais ça se peaufine plutôt bien).

• la page Facebook de la médiathèque, créée il y a quelques mois.

Avec mon collègue disco-geek, nous allons faire découvrir ce qu'est Facebook aux autres collègues, qui n'ont ni ordi ni connection internet pour l'écrasante majorité. J'ai déjà préparé mon laïus pour calmer les réticences :

• outil de comm. pour accroître la visibilité de la bib., car y'a pas à dire, avec un site aussi pourri et une bib. à l'ancienne qui déborde de docs, pas étonnant qu'on perde des usagers.
• favoriser l'interactivité avec les (non-)usagers : s'ils ne viennent pas à la bib., bah on va les chercher. En plus avec les stats sur ce qu'on diffuse, on voit ce qui plaît ou pas, et les fonctions "J'aime" et "Partager" peuvent favoriser l'effet boule de neige de ce qu'on diffuse.
• diffuser du contenu multimédia : à voir comme un prolongement de la bib. physique. On peut diriger vers de ressources en ligne qu'on n'a pas, mais également s'en servir pour partager des liens, des infos en plus sur les ressources qu'on a (vive la valeur ajoutée !).
• créer du contenu (notamment via les articles) : à discuter ensemble.

J'ai fait mumuse avec le peu de chiffres que j'avais, histoire de pondre quelques stats pour qu'on voit que l'utilisation de Facebook n'est pas vaine, mais qu'il y a du potentiel.

Donc en gros, le nombre d'utilisateurs augmente (petitement mais il augmente !), mais il faut continuer à alimenter la page régulièrement afin de ne pas laisser tomber le nombre de visites au fond du puits... En même temps ça se comprend, moi-même je ne pense pas spontanément à aller voir sur une page FB de bib. ce qu'il s'y passe, je me contente de voir les actualités qui défilent sur ma page d'accueil perso. Et au besoin je clique quand ça m'intéresse. Donc pour être visible, il faut publier sans relâche !

Pour le nombre d'impressions, ça oscille entre 140 et 271 par info publiée sur le mur, mais je comprends pas trop ces "impressions"... Je ne pense pas qu'il y ait autant de personnes qui voient ces infos...

• l'évolution du portail documentaire, qu'on peut aussi appelé "opac opaque"

C'est tellement moche que j'ose même pas mettre une copie d'écran... En gros on y trouve juste les infos pratiques (et encore j'ai du rajouter les modalités d'inscription et les conditions de prêt), l'accès à la recherche, et à la carte lecteur. La page d'accueil se contentait de donner une belle et looooongue définition de ce qu'est une bibliothèque. Ca nous fait une belle jambe tiens ! J'avais encore vu ça nulle part...

J'ai donc bricolé un peu :

• une rubrique Actualités avec les animations qu'on a (rencontres, expos, lectures,...) ; l'actu la plus récente s'affiche en page d'accueil. C'est pas top pratique vu que notre version d'opac est vieille, on est vite limité dans ce qu'on veut faire... Mais bon, mieux vaut un peu que pas du tout ! 
• page d'accueil : en plus de la dernière actu en date, j'ai insérer un badge Facebook (autant se faire de la pub ! même si je doute fortement du nombre de visiteurs sur le site...).
• une rubrique Nouveautés, divisée par section : adultes (BD, romans, romans policiers, pas pour les docus il faudrait le faire par cote et ça va être plus que galère...), jeunes (albums, romans jeunes, romans ados, pareil pour les BD) et disco (pas de distinction encore par style mais j'y pense... Je vais sûrement déléguer au collègue discothécaire, ça devrait le faire). Bon par contre les liens pour accéder aux nouveautés sont moches, me restera à trouver des ptites images (libres de droits of course !) pour illustrer.
• un pied de page, qui apparaît partout où on aille sur le site, avec les coordonnées VISIBLES de la bib., tél. et surtout mail qui n'était nulle part sauf sur le site de la ville. On risque pas d'être envahi par les courriels des usagers !

Donc je vais montrer un peu ce que j'ai fait, pour que les collègues voient qu'on PEUT faire des choses, simplement, il suffit de chercher un ptit peu : par exemple, pour la liste des nouveautés, y'a pas besoin de se faire chier à biper plein de docs, les mettre en panier, l'exporter pour l'intégrer de je-ne-sais-quelle-manière dans le site. Y'a juste à copier-coller une ligne de code...

Une fois l'esprit un peu éveillé au changement, j'attaque avec la maquette de site web que j'ai commencé, sous Joomla. J'ai trouvé un template avec les même tonalités de couleurs que le site actuel, j'ai intégré notre bannière d'en-tête que j'ai amélioré, insérer un minimum de contenu dans chaque rubrique, et hop ! ça ira pour le moment. Pas la peine de trop en faire d'un coup, si c'est pour qu'on me démolisse tout à coup de remarques de bib. arriéré et buté.

• et s'il reste du temps : insister sur la bibliothèque comme créatrice de contenus. En me servant de quelques sites de bib., démos de ce qu'on peut faire avec l'aide d'outils numériques comme Delicious, Calaméo, Meebo (chat), Googlemap pour valoriser les collections (romans régionaux, guides de voyage), tutos vidéos pour la recherche dans le catalogue, dossiers documentaires, et j'arrête là parce que je sais qu'on n'aura pas le temps de tout voir...

Objectifs à atteindre : 

• leur faire comprendre que le numérique ça peut être super bien pour nous (surtout parce qu'on peut faire plein de choses gratuitement !), mais aussi pour les usagers (des services en plus).
• que même s'ils n'y connaissent rien, bah y'a un début à tout et je suis aussi là pour les aider à avancer (youpi ! je vois d'ici l'atelier "création d'un compte Facebook" lol).

Bibliocréateur

La médiathèque, outre la gestion des collections et l’élaboration d’animations, doit se faire créateur de contenus. 
Quels contenus ? Bon d’accord, la fameuse liste des nouveautés, mais c’est juste du signalement, il faut ce petit quelque chose en plus qu’on appelle valeur-ajoutée. 

1ère idée : des articles bibliographiques / bibliographies multimédia / fiches pratiques, à mettre en avant en fonction de l’actualité 

• les concours : 
• sites “institutionnels” pour infos, s’inscrire, suivre les résultats
• sujets, annales : sites ressources (Enssib,...)
• bibliographie de livres à la médiathèque.

• les vacances :  
• trouver des infos pour savoir où partir, les trucs à savoir avant d'y aller (paperasse,...), des cartes, plans,...
• consulter les avis de voyageur en ligne
• guides de voyage : comme il y en a beaucoup, 1 bibliographie serait indigeste. Donc pourquoi pas plutôt coloriser 1 carte du monde pour les pays dont on a des docs.
• et pour ceux qui ne partent pas, une bibliogr. de récits de voyage histoire de voir du pays en restant chez soi !

• Noël : 
• bibliogr. et liens contes, albums, romans
• bibliogr. et liens docus décoration, travaux manuels, cuisine (“pour les fêtes”)
• discogr. et liens chants de Noël, comptines (?)
• dessins à colorier : mise à dispo papier et en ligne (ouais ! on fait un concours ?!)

• etc...

Formats: 
- papier évidemment, pour le "sur place".
- en ligne :  
      - articles sur Facebook ?
      - publications (Calaméo, Issuu,...) pour alimenter l'OPAC : soit un lien vers les docs, soit insertion d'un module de lecture dans l'OPAC.